文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 调查方法

2 结果

2.1 国内外药物经济学研究生培养方向与培养模式

    2.1.1归属学院

    2.1.2 培养模式

2.2 国内研究生学位项目课程设置调研结果

    2.2.1 课程设置情况

    2.2.2 药物经济学课程学时情况

    2.2.3 国内应开设而未开设课程

    2.2.4 硕士研究生能力要求及现状

2.3 国外高校研究生学位项目课程设置调研结果

3 讨论

3.1 国内高校药物经济学课程开设数量及深度上较国外有所差距，且我国药物经济学专业研究生在相关专业技能方面也有所不足

3.2 启示与建议

    3.2.1 开设差异化、高阶的药物经济学相关课程

    3.2.2 增设健康测量研究课程

    3.2.3 开设“学做”结合的梯度化系统评价类课程

文章摘要:目的 通过调研我国高校药物经济学评价相关硕士和博士项目研究生课程开设情况及药物经济学主要人才输出国高校药物经济学人才培养模式，从中总结出该领域研究生培养所必需的主要知识模块，为进一步完善我国药物经济学人才培养提供借鉴。方法 2019年6月12—19日陆续对国内外代表性院校进行问卷调查，调查问卷的主要内容包括高校药物经济学学科归属学院、培养模式、药物经济学相关课程开设情况、应开设未开设课程、本科阶段开设课程模式、人才培养存在的问题、硕士研究生能力要求及现状等。结果 共纳入国内18所高校及国外（美国、加拿大）3所高校，12所国内外高校无独立学位点及方向，根据导师个人研究方向决定。在研究生学位项目课程设置方面，国内高校认为药物经济学研究生阶段应该开设而未开设的课程排名前5的依次为模型课程（n=10）、药物经济学（高阶）（n=10）、健康测量/患者报告产出（PRO）（n=9）、系统评价/循证医学（n=9）和卫生技术评估（高阶）（n=9）等。在毕业生能力方面，国内高校认为药物经济学专业硕士研究生最缺乏的能力主要是政策解读能力（n=8）、能够独立设计一项经济学评价研究的能力（n=7）等。结论 我国高校在药物经济学6个主要研究领域都有开设相关课程，但从课程数量和深度上来说，仍不及国外一流高校全面，同时我国药物经济学专业硕士研究生缺乏政策解读能力及独立设计一项药物经济学评价研究的能力。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G643

文章来源：《中国药物经济学》 网址: http://www.zgywjjx.cn/qikandaodu/2022/0415/975.html